Artigo em revista
Rodrigues, S., Paixão, O., Marcelo, B., Bértolo, F., & Gamboa, V. (2026). Relationship between personality traits and online proactive career behaviors: the mediating role of career adaptability. International Journal for Educational and Vocational Guidance, https://doi.org/10.1007/s10775-026-09836-9
Rosa, C., Rodrigues, S., Bértolo, F., Marcelo, B, Paixão, O., & Gamboa, V. (2025). Exploração vocacional e empregabilidade no ajustamento ao ensino superior. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 26(1), 91–103. https://doi.org/10.26707/1984-7270/2025v26n0108
Gamboa, V., Rodrigues, S., Bértolo, F, Marcelo, B., & Paixão, O. (2023). Socio-emotional skills profiles and their relations with career exploration and perceived parental support among 8th grade students. Frontiers in psychology, 14, 1214395. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1214395
Gamboa, V., Rodrigues, S., Bértolo, F, Marcelo, B., & Paixão, O. (2023). Curiosity saved the cat: Socio-emotional skills mediate the relationship between parental support and career exploration. Frontiers in Psychology, 14, 1195534. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1195534
Gamboa, V., Carvalho, C., Soares, J., Rodrigues, S., Taveira, M. C., Silva, A. (2023). Validation of a Portuguese version of the multidimensional measure of employability. Journal of Employment Counseling, 1-14. http://dx.doi.org/10.1002/joec.12216
Paixão, O., & Gamboa, V. (2022). Autonomous versus controlled motivation on career indecision: the mediating effect of career exploration. Journal of Career Development, 49(4), 802–815. https://doi.org/10.1177/0894845321992544
Gamboa, V., Rothwell, A., Monarca, M., & Gomes, J. (2022). Validação da Self-Perceived Employability Scale numa amostra de estudantes universitários portugueses e a sua relevância na procura de emprego. Revista de Estudios e Investigación en Psicologia y Educación, 9 (9), 97-116. https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.1.9014
Gamboa, V., Paixão, M. P., da Silva, J. T., & Taveira, M. do C. (2021). Career goals and internship quality among VET students. Journal of Career Development, 48(6), 910–925. https://doi.org/10.1177/0894845320902269
Gamboa, V., Paixão, O., & Rodrigues, S. (2021). Validação da Career-Related Parent Support Scale numa amostra de estudantes portugueses. Psychologica, 64(1), 121-140. https://doi.org/10.14195/1647-8606_64-1_6
Livro e capítulo de livro
David, R., Gamboa, V., Rodrigues, S., & Paixão, M. P. (2018). Carreiras STEM no 1º ciclo: Proposta de intervenção vocacional". In M.C. Taveira, A. D. Silva, C. Marques, Cátia, & M. Leal (Eds.) Desenvolvimento de carreira e aconselhamento: Educação, mobilidade e emprego (pp. 91-102). Associação Portuguesa para Desenvolvimento Carreira – APDC. (ISBN 978-989-54192-0-3).
Gamboa, V., Viera, L. V., Martins, C., Rodrigues, S., Silva, A. D., & Taveira, M. C. (2021). Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento: Desenvolvimento e bem-estar nos contextos de trabalho e formação. APDC Edições.
Gamboa, V., & Rodrigues, S. (2021). Partilha de práticas pedagógicas de referência e desenvolvimento profissional dos professores. In V. Gamboa, C. Martins, S. Rodrigues, & M. Figueiredo (Eds.) Práticas inovadoras em partilha: O exemplo do município de Lagoa (pp. 9-16). Câmara Municipal de Lagoa. (ISBN 978-989-8053-38-1).
Gamboa, V. Rodrigues, S. & Paixão, O. (2020). Career-Related Parent Support Scale: Avaliação e intervenção de carreira com adolescentes. In A. Silva, C. Marques, & I. M. Oliveira (Eds.) Avaliação psicológica do desenvolvimento de carreira: Estudos e instrumentos (pp. 68-81). Associação Portuguesa Desenvolvimento Carreira – APDC. (ISBN 978-989-54192-5-8)
Rodrigues, S. (2017). Promoting parental support and vocational development of 8th grade students. Euroguidance Cross-Border Seminar Belgrade, Guidance 4.0: Innovative Practices for New Skills (pp-46-49). EuroGuidance.